Arabe littéraire avec une docteure et enseignante de Sciences Po : presse, culture et projets concrets, de débutant à avancé

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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?

  Un peu des deux, en fait ! Je suis franco-libanaise, j’ai vécu vingt ans au Liban et j’ai grandi entre l’arabe et le français. Et le professeur qui m’a donné envie, je l’avais à la maison : mon père est prof de littérature arabe et il m’a très tôt transmis le goût de cette langue. Je l’ai ensuite redécouverte en l’enseignant, à Sciences Po puis en cours particuliers. Quand on explique sa propre langue, on se met à la regarder autrement et, encore aujourd’hui, elle continue de me surprendre.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Pour moi, ce serait Nawal El Saadawi. Écrivaine et médecin égyptienne, elle a défendu les droits des femmes toute sa vie et elle l’a payé cher, jusqu’à la prison. J’admire son féminisme, son ouverture au monde et, en même temps, son attachement à la culture arabe et aux discours anticoloniaux.

• Y a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  Yalla ! C’est un tout petit mot qu’on entend partout et qui veut dire à peu près tout : « allez », « on y va », « dépêche-toi », « bon, j’y vais »… Tout dépend du ton, et c’est ce qui me fait toujours sourire.

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d’un point de vue plus personnel ?

  L’arabe est parlé par plus de 400 millions de personnes et compte parmi les langues officielles de l’ONU. Dans les études comme dans la vie professionnelle, il ouvre des portes dans la diplomatie, le journalisme, l’humanitaire, la recherche ou les échanges internationaux. Sur le plan personnel, il permet de renouer avec une histoire familiale, de lire une littérature immense et de comprendre le monde arabe sans passer par la traduction.

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  La principale difficulté, c’est qu’il n’y a pas un seul arabe : il y a l’arabe standard, surtout écrit, et les dialectes qu’on parle au quotidien. Avec l’arabe standard, on ne mène pas vraiment une conversation naturelle de tous les jours, mais on peut se faire comprendre partout dans le monde arabe, suivre les informations, lire la littérature ou les textes religieux. Avec un dialecte, on peut discuter en famille ou au marché, mais on reste loin de l’écrit. Ce qui aide le plus, c’est donc de savoir dès le départ ce qu’on veut en faire et d’avancer avec un objectif clair.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Ce qui m’amuse toujours quand j’enseigne l’arabe, c’est de montrer à mes étudiants ce que peut changer une simple voyelle. Prenez les lettres [m], [l] et [k] : [malak] est un ange, [malik] un roi, [mulk] un règne, [milk] une propriété et [malk] un contrat de mariage. Et comme les voyelles brèves ne s’écrivent généralement pas, tous ces mots peuvent se retrouver sous la même forme : [mlk]. Entre l’ange et le contrat de mariage, il n’y a donc qu’une voyelle : à vous d’en tirer les conclusions !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  J’ai beaucoup voyagé dans le monde arabe, notamment au Liban, en Syrie et en Jordanie. Entre les montagnes et les plages libanaises, les vieux souks syriens, le désert jordanien et la majestueuse Pétra, j’ai découvert au fil des voyages la richesse des pays arabes. Et puis j’ai une véritable histoire d’amour à distance avec l’Égypte, où je ne suis encore jamais allée. Ce voyage-là reste à faire !

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof, en plus de cette capacité à s’exprimer en plusieurs langues ?

  Docteure en littérature, j’ai enseigné la langue et la civilisation à Sciences Po, et j’apporte à mes cours particuliers la même exigence, avec beaucoup plus de sur-mesure. Je construis des séquences thématiques de 4 à 6 séances, sur des thématiques pertinentes. Chaque séance met l’accent sur une compétence : lire, écouter, écrire ou parler. Vous ne restez pas passif : vous échangez, vous manipulez la langue, et le vocabulaire revient d’une séance à l’autre pour s’installer durablement. Je pars de vos objectifs, en arabe standard, avec des documents vivants : presse, musique, art. Mon but est que vous preniez plaisir à parler, et pas seulement que vous progressiez !