Diplômé du JLPT. Pratique du japonais depuis 6 ans. Cours de japonais pour débutant (A1-12) et faux débutant (A2-B1)

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• 1) Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

  Je parle couramment cette langue car les langues sont une véritable passion pour moi, particulièrement les langues d'Extrême-Orient, et encore plus particulièrement le japonais. Cela fait 6 ans que je l'ai appris, je n'ai pas encore visité l'archipel mais je m'apprête à partir pour Hiroshima à la mi-mars 2025, ; eu de merveilleux professeurs français passionnés ou japonais, qui ont su me transmettre cette fascination pour cette langue unique en son genre, et pour sa culture.

• 2) Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Il serait difficile pour moi de citer une figure historique ou emblématique japonaise, tant les exemples sont nombreux, mais un personnage pas si célèbre et pourtant incroyable qui me vient à l'esprit, c'est celle de Hideaki Anno, en japonais : 庵野秀明 (Anno Hideaki), dont l'œuvre la plus fameuse est évidemment Shin Genesis Evangelion, représentation tétanisante du traumatisme japonais de la bombe atomique et de la responsabilité laissée aux jeunes générations dont l'enfance s'envole écrasée littéralement et figurativement par ces machines gigantesques du nom d'Eva qu'on leur impose de piloter afin de réparer les dégâts de la génération précédente ; mais Anno a également signé les incroyables Shin Kamen Rider, ou encore Shin Godzilla, qui ont perpétré l'illustration de ces idées, accompagnés d'une critique acerbe de la lenteur et de l'inefficacité de la politique japonaise. Le peuple japonais au-delà de sa réserve naturelle, et de son calme légendaire, dissimule de nombreuses blessures et cicatrices, que cet auteur et tant d'autres ont su retransmettre dans des œuvres fascinantes.

• 3) Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  Il y a de nombreuses expressions de politesse en japonais qui n'ont pas d'équivalent en français, une assez classique mais qui incarne bien l'esprit nippon est la suivante : お疲れ様です (o tsukaresama desu) littéralement : « merci pour votre fatigue » mais qu'on traduira plutôt par : « merci pour vos efforts ». Bien qu'on puisse entendre certains patrons nous féliciter pour notre travail ; au Japon c'est une convention, et c'est une assez bonne représentation de l'importance que porte ce pays vis-à-vis du travail : les personnes les plus récompensés sont celles qui s'acharnent le plus pour grimper les échelons. Dans la même idée on a d'ailleurs également l'expression : 鯉の滝登り (koi no takinobori) « l'ascension de la cascade par la carpe » : dans la mythologie, une carpe frêle qui se lance dans l'ascension d'une cascade rugissante et paraissant infranchissable, en atteignant le sommet, est récompensée par ses efforts en devenant alors un majestueux et fier dragon. Ce mythe représente notamment l'ascension sociale, professionnelle, etc… elle incarne à merveille la résilience et la patience du peuple japonais pour moi.

• 4) En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

  Depuis la fin des années 80, le Japon fait rêver le monde entier, d'abord par sa technologie, puis par ses mangas, ses films et séries d'animations, ses jeux vidéo, mais c'est aussi un leader dans le domaine de l'automobile (Mazda, Mitsubishi, Honda…) et dans bien d'autres encore. Cette fascination de l'Occident pour l'archipel (nous sommes quand même les seconds consommateurs mondiaux de mangas juste derrière le Japon !) qui est d'ailleurs réciproque a ouvert de nombreuses opportunités professionnelles pour les étudiants et les entreprises européennes, on voit désormais de plus en plus d'étudiants en animation intégrer de prestigieux studios japonais comme la Toei, Bones ou encore Mappa… De plus, le japonais étant une langue très éloignée de n'importe quelle langue européenne, les occidentaux qui parlent couramment cette langue sont toujours assez rares, ce qui offre de nombreuses opportunités de travailler dans les relations avec le marché oriental dans de grandes multinationales. N'importe quel autochtone nippon appréciera toujours vous voir maîtriser sa langue ce qui vous ouvrira de nombreuses portes sans aucun doute !

• 5) Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  Ce qui saute aux yeux en terme de difficulté, c'est bien sûr les caractères, appelés en japonais : kanjis. Il est vrai qu'il en existe plus de 10 000, ça peut faire reculer. Mais pour commencer, il faut d'abord savoir que seul un peu plus de 2000 sont nécessaires au quotidien, et en ce qui concerne les idéogrammes en eux-mêmes, ce ne sont pas juste des dessins cryptiques, ils ont une logique parfaitement pragmatique, et ils se ressemblent plus qu'on ne le croit, grâce au système des clés notamment.
  En terme de grammaire, l'aspect de la langue nippone qui me semble le plus dur à aborder est ce principe de devoir systématiquement inverser l'ordre des mots dans la phrase, le verbe à la fin, le mot d'appartenance avant celui auquel il appartient, etc… C'est un coup à prendre, au début, il faut se le rappeler à chaque phrase, et puis ça devient naturel.
  Toutefois le japonais comporte aussi de nombreuses facilités, qui le distingue des autres langues, par exemple : pas de genre, pas de déterminant avant les noms, pas de conjugaison pour chaque pronom, beaucoup moins de temps de conjugaison ; les phrases japonaises sont bien moins chargées en mots que les phrases françaises.

• 6) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je n'ai pas d'anecdote en particulier, mais je voulais simplement souligner que personnellement j'ai surtout appris le japonais en autodidacte, par pure curiosité, et c'est justement ça qui a aidé à ma progression et mon efficacité dans l'apprentissage de la langue. Contrairement au cadre scolaire, où les langues et les autres matières nous sont imposés, aborder un sujet de soi-même et aller à son propre rythme, même parfois un sujet déjà abordé dans un autre contexte par le passé, aide selon moi grandement à progresser et apprécier ledit sujet, il faut faire confiance à sa curiosité naturelle et on peut se surprendre soi-même, alors n'hésitez pas à vous lancer dans le bain, vous ne le regretterez pas !

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  Comme je l'ai dit, je n'ai pas encore eu la chance de poser le pied sur l'archipel nippone, cette année sera donc la première. Je prends un avion pour Hiroshima afin d'y effectuer un échange universitaire de 4 mois ; Hiroshima a l'air d'être une région magnifique, notamment avec le sanctuaire de Miyajima et sa porte torii rouge emblématique connu dans le monde entier, mais aussi le musée Mazda, le jardin Shukkei-en, son château majestueux, et bien sûr le dôme de Genbaku, souvenir d'un des éléments les plus tragiques de l'histoire humaine, voisin du parc du Mémorial de la Paix, symbole immortel de l'harmonie. Pour l'université en elle-même, nous serons logés en résidence internationale, je me réjouis donc d'y faire de nombreuses rencontres, avec des japonais ou des étudiants internationaux ; je pourrais alors faire un retour sur cette expérience une fois l'échange effectué.

• 8) Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

  Au-delà du fait de maîtriser l'anglais, l'espagnol et le japonais, me permettant d'enseigner dans ces trois langues, le plus important pour moi, c'est de maintenir un équilibre aussi parfait que possible entre amusement, intérêt et efficacité de l'apprentissage. Je m'efforce toujours de distiller des anecdotes culturelles dans mes leçons, accompagnées d'illustrations pour rendre le tout plus vivant, mais aussi à expliquer toute la structure des mots et des phrases et leur sens profond, d'où viennent-ils ? que disent-ils de leur culture ? etc… ainsi l'élève n'apprend pas simplement une langue, il appréhende sa culture et son histoire, en totale immersion.