Ingenieur diplômé des Mines et de Paris Dauphine propose des cours de Maths/Physique.

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Au lycée je me débrouillais bien mais le vrai déclic s'est fait en prépa. C'est là que j'ai commencé à vraiment apprécier les mathématiques, la physique chimie car on nous enseignait la mécanique derrière ces sciences. Pour les cours, j'ai commencé en 2020 lorsque j'étai étudiant aux Mines. J'ai très vite accroché parce que c'est extrêmement gratifiant de donner le goût aux sciences à un élève en difficulté et le voir progresser.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Je couvre tout le programme de Maths et Physique, du lycée en allant jusqu'au au supérieur. J'ai un gros faible pour l'analyse et les probas, sûrement à cause de mon passé d'actuaire et de mon master actuel en IA. J'aime beaucoup montrer aux élèves que ce qu'ils apprennent a un réel intérêt dans la vie.
  Ce que j'aime moins ? L'optique géométrique en physique.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  En deuxième année de classe préparatoire, j'ai eu un prof de physique qui insistait énormément sur le raisonnement et pas seulement sur le fait d'apprendre son cours par cœur ou de savoir résoudre un problème type. Son objectif était qu'on soit capable de comprendre le sens physique des phénomènes. Cela m'a beaucoup servi dans la vie car il nous a appris à stimuler notre curiosité intellectuelle.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La rigueur, c'est la base de l'ingénieur. Mais pour être un bon prof, il faut surtout savoir vulgariser. J'ai bossé dans le conseil et en entreprise à l'étranger : si tu ne sais pas expliquer un modèle complexe à quelqu'un qui n'y connait rien, tu es coincé.
  Avec un élève, c'est exactement pareil : il faut trouver l'image qui va lui parler et ensuite tout le reste suivra.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Quand j'étais en VIE à Dublin, je devais expliquer mon travail à des collègues irlandais... en anglais ! C'est la meilleure école de pédagogie. Si on arrive à faire comprendre des principes techniques dans une autre langue, alors expliquer des dérivées ou de la mécanique à un lycéen français, ça devient beaucoup plus facile.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Bien sûr. Mon arrivée en prépa a été violente. J'avais des facilités au lycée, et d'un coup, je me suis retrouvé à devoir travailler énormement. J'ai dû apprendre à bosser pour de vrai, à m'organiser et à ne pas lâcher. Je sais exactement ce que ressent un élève qui stresse devant sa copie, parce que je suis passé par là.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'aime beaucoup voyager comme vous pouvez le voir dans mes photos. De manière général, j'aime aller dans des endroits insolites très peu touristiques

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  C'est mon parcours un peu atypique. J'ai fait le circuit classique (Prépa, Mines, Dauphine), j'ai bossé en entreprise (Actuariat), et je suis redevenu étudiant (Master IA). Du coup, je comprends à la fois les attentes académiques d'un prof de lycée/prépa et la réalité du monde du travail. Je peux aider sur les exos, mais aussi donner des conseils d'orientation ou de méthode qui ont fait leurs preuves.