Maths & Physique-Chimie | 100% satisfaction grâce à une approche UNIQUE ! Du secondaire à l’université | Résultats garantis

En savoir plus sur Angela

• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  En tant qu’individu, mon intérêt pour les cours particuliers et pour ma discipline s’est développé progressivement, lorsque j’ai compris à quel point l’éducation pouvait transformer un parcours personnel et ouvrir de véritables opportunités professionnelles. Avec le temps, mes expériences dans l’apprentissage et l’accompagnement des élèves ont renforcé cette conviction et ont nourri ma passion pour l’enseignement.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Les matières que j’enseigne regroupent principalement les mathématiques, la physique et la chimie, des domaines que j’apprécie particulièrement pour leur logique et leur capacité à développer l’esprit d’analyse des élèves. Depuis toujours, je suis passionné par les sciences, et j’aime transmettre cette passion à travers un enseignement clair, structuré et interactif. J’apprécie également accompagner les élèves en mathématiques en les aidant à mieux comprendre les notions et à gagner en confiance.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Bien sûr ! Les modèles sont essentiels pour guider notre développement et notre inspiration. Un professeur de mathématiques que j’ai eu en maturité. Il commençait chaque cours par une question concrète du quotidien, du genre « comment calculer la meilleure offre au supermarché ? ». Il ne se moquait jamais des erreurs, au contraire : il disait qu’une erreur est une piste pour comprendre comment on pense. Cette bienveillance m’a marqué, et je m’efforce de reproduire cette atmosphère de travail serein.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  En tant qu’enseignant en mathématiques, physique et chimie, je pense que les qualités essentielles sont une bonne maîtrise des connaissances, la capacité à expliquer clairement, la patience, l’écoute ainsi que la créativité dans les méthodes d’enseignement afin de rendre l’apprentissage plus motivant et accessible aux élèves.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Un jour, un élève est venu me voir complètement découragé après avoir reçu un 2,5 en physique. Il était persuadé qu’il n’était « pas fait pour les sciences ». On a repris les exercices ensemble, étape par étape, et je lui ai simplement demandé de m’expliquer son raisonnement. En discutant, on s’est rendu compte qu’il mélangeait deux notions importantes du cours. Après quelques semaines de travail et de confiance retrouvée, il a obtenu un 5 lors du contrôle suivant. À la fin, il m’a dit : « En fait, je pouvais y arriver, il fallait juste qu’on m’explique autrement. » C’est ce genre de moment qui me motive le plus.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Oh que oui. En première, j’étais catastrophique en langues vivantes – je bloquais à l’oral. J’avais honte de mon accent et je ne participais jamais. Puis une professeure m’a proposé de passer à l’oral juste devant elle, sans la classe. Ce petit pas m’a débloqué. Aujourd’hui, quand un élève bloque, je me souviens de cette sensation de malaise, et cela m’aide à être plus patient.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors de l’enseignement, j’ai plusieurs centres d’intérêt qui occupent une place importante dans ma vie. J’apprécie particulièrement la photographie, car elle me permet de capturer des instants, des paysages et des détails du quotidien tout en exprimant ma créativité et mon regard sur le monde.
  
  Je suis passionnée par les jeux de logique (Sudoku, échecs, énigmes) et la randonnée. Les deux m’apprennent la persévérance : parfois on tourne en rond, puis on trouve une solution en prenant du recul. J’aime aussi lire des livres de vulgarisation scientifique, parce qu’ils montrent qu’un concept ardu peut devenir limpide avec une bonne histoire.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui fait de moi un Superprof, c’est avant tout ma passion pour l’enseignement et mon implication auprès de chaque élève. J’accorde une grande importance à l’adaptation des méthodes de travail selon les besoins et le niveau de chacun, afin de rendre l’apprentissage plus efficace et motivant. Mon objectif est non seulement d’aider les élèves à progresser académiquement, mais aussi de leur donner confiance en leurs capacités et l’envie d’apprendre.