Bonjour, née de parents sourds, formatrice et interprète en langue des signes. Découvrez le "monde des sourds", une langue visuelle. Un univers où les émotions visuelles, l'expression corporel prend

Marie-Laure Leroy
Professeure agrégée de philosophie
Classes préparatoires aux grandes écoles
Lycée La Bruyère, Versailles
Marie-Laure.Leroy@ac-versailles.fr
élève en langue des signes

Objet : Lettre de recommandation pour Mme Caroline DEBUREAUX, professeure de langue des signes
​Versailles, le 12 juin 2020

​Madame, Monsieur,

​Professeure de philosophie, j’ai également une large expérience dans l’apprentissage des langues puisque j’en maîtrise une demi-douzaine. Désirant apprendre aussi la langue des signes française, je me suis inscrite en septembre 2019 aux cours proposés par l’association Signes Moi à Versailles, dans le cadre d’une maison de quartier.
​J’ai actuellement pour professeure Mme Caroline Debureaux, et je souhaite témoigner de la grande qualité de son enseignement.
​Sa pédagogie originale se fonde sur l’interactivité. Chaque séance implique la mobilisation des ressources de chaque étudiant en termes d’imagination et de réflexion, ce qui permet une très bonne mémorisation des signes et une compréhension de la logique propre à cette langue. Chaque étudiant peut ainsi s’approprier le contenu du cours.
​La disponibilité de Mme Debureaux permet également à chaque étudiant d’avoir des réponses à ses questions sur des points très précis. Les échanges initiés par les questions induisent une dynamique très fructueuse au sein du groupe, ce qui favorise la mémorisation et la motivation de chacun.
​Il faut également souligner la très grande rigueur de Mme Debureaux, soucieuse de donner sur la langue des signes des informations exactes, toujours dûment vérifiées et actualisées, avec une attention particulière portée à l’étymologie, à l’histoire de la langue, mais aussi à son évolution dans le temps.
​Mme Debureaux prend soin de relier l’enseignement de la langue avec la transmission des éléments fondamentaux de la culture sourde, qu’elle connaît particulièrement bien puisque c’est l’univers de ses propres parents. Elle permet ainsi aux élèves non seulement d’assimiler une langue, mais d’enrichir leur expérience de l’humain par la connaissance d’une autre façon d’être au monde.
​Enfin, Mme Debureaux sait s’adapter à des publics très divers : sa pédagogie peut s’adresser aussi bien à un public adulte, dont les attentes intellectuelles sont très précises, qu’à un public d’enfants. J’ai pu le constater personnellement puisque je participe au cours avec ma fille de huit ans. Les méthodes interactives et ludiques de Mme Debureaux ont fait leurs preuves : elle s’est notamment attachée à proposer des comptines et des chants qui ont permis d’intéresser et de motiver ma fille. Dotée d’une personnalité chaleureuse, Mme Debureaux a su encourager ma fille et tisser un lien de confiance avec elle. Inclure une enfant dans un groupe constitué d’adultes était un défi : il a été brillamment relevé et l’expérience de cet apprentissage est très positive pour ma fille.
​Il faut également signaler que durant toute la durée du confinement, Mme DEBUREAUX a maintenu pour nous ses cours par visioconférence, faisant une fois de plus la preuve de sa disponibilité, de son engagement auprès de ses élèves, et de sa capacité d’adaptation à une situation inédite.
​En espérant que ce témoignage vous permettra d’accueillir les propositions d’intervention de Mme DEBUREAUX avec la confiance et l’enthousiasme qu’elles méritent, je vous prie d’agréer, Madame,