Prof de matières Scientifiques (Maths, Physique, Chimie) ➤ Ingénieur diplômé de Polytech en filière Robotique

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?

  Depuis la primaire, je trouve les sciences intéressantes et ça m'a toujours fait plaisir de me renseigner sur des choses qui me semblent compliquées aux premiers abords.

• Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème qui vous vient en premier à l'esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?

  Pythagore. Je trouve que ce théorème est au centre de beaucoup de choses.
  Même en bac +4, cette formule de 4ème me sert toujours, par exemple dans le cas de calcul de distances cartésiennes.

• Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection ?

  Algèbre. Je trouve que l'algèbre permet de résoudre facilement des problèmes complexes une fois que l'on arrive à rendre ces problèmes sous forme d'équations.
  De plus, les équations ne dépendent pas trop de la perception des choses. Si 2 personnes respectent les règles de maths, ils arriveront à un même résultat.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths...

  En terminale S, j'avais eu pas mal de mal avec les chapitres de géométries.
  C'est pour ça que j'avais fait appel à un prof sur superprof qui avait été très performant pour m'aider.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon "matheux" (en plus d'avoir une bosse sur la tête) ?

  Pour être un bon matheux, il faut selon moi être curieux et intéressé par les sciences parce que ce n'est pas possible de devenir excellent à quelque chose si on aime pas.
  De plus, il ne faut jamais négliger les maths de toute sa scolarité parce que sinon cela entraîne des lacunes qui provoquent du rejet envers les maths.

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d'ingénieurs) ?

  Une anecdote qui peut peut-être sembler bête mais le fait d'être un prof particulier pendant mes études me crée de plus en plus une passion d'être professeur.
  J'envisage peut être de faire une formation spécialisée pour devenir un professeur à l'avenir.

• Que répondriez-vous à un élève qui dirait que "les maths, ça sert à rien" ?

  Je pense que je lui dirais que, malgré ce qu'il pense, il y a des maths dans tous les domaines de la vie. Que les maths permettent d'innover et produire des choses plutôt que de seulement consommer des produits inventés par d'autres.
  Ensuite je lui montrerai certains exemple où les maths sont essentiels.

• Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?

  Selon moi, il faut prendre un charge peu d'élèves et faire cours avec des élèves avec lesquels le courant passe bien. Cela permet d'avoir toujours des cours agréables.
  Il faut aussi être patient parce que des notions qui semblent faciles en études supérieures peuvent être très complexes au collège et il faut bien en prendre conscience quand on est prof.
  Il faut également arriver aux cours en étant bien reposé et en forme pour avoir une bonne réactivité face aux questions des élèves.