Professeur particulier expérimentée, je propose des accompagnements en Maths spécial Lycée, pour transformer les "Maths Obstacles" en "Maths Atouts".

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• Depuis quand développez¬-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis toute petite j'ai toujours voulu aider les autres à comprendre. Ma maman me raconte que ma maitresse de maternelle l'avait interpellé car je passais mon temps à aider mon voisin.
  Depuis aussi longtemps que je me souvienne, j'ai également toujours aimé les mathématiques. Le week-end je jouais avec mon père à résoudre des problèmes de Maths.
  Ce sont ces deux passions qui ont toujours guidé ma vie.
  J'ai donné mes premiers cours particuliers lorsque j'étais en 1ère en aidant des collégiens. Ma passion pour les mathématiques s'est alors enrichie d'une nouvelle dimension : arriver à expliquer simplement pour faire comprendre à quelqu'un d'autre. Au fil des années cette compétence est devenue une force reconnue. J'ai ainsi aidé une petite centaine d'élèves durant mes études (lycée, classe prépa, école d'ingénieur).
  Je suis ensuite entrée dans la vie active (ingénieur, puis formatrice) et j'ai stoppé cette activité jusqu'en 2015, date à laquelle j'ai recommencé à accompagner des élèves en maths.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  En priorité j'aide l'élève à comprendre, en utilisant des mots français (et non pas mathématiques), des illustrations, des dessins, des schémas. C'est seulement après cette étape que j'utilise le formalisme mathématique. J'essaie aussi d'intégrer un peu de ludique. Les maths c'est un jeu avec des règles à appliquer, des énigmes à résoudre. Mais les mathématiques requièrent également de la méthode et de la rigueur. Et les deux sont compatibles.
  J'aime les mathématiques de manière générale et j'aborde tous les thèmes avec mes élèves, en fonction de leurs besoins.
  D'un point de vue personnel, si je devais choisir, je dirais que je préfère la trigo et les nombres complexes et que j'aime moins les probas.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Mon premier modèle a été mon père, qui avait appris seul dans les livres pour devenir agent de maîtrise. On a passé un nombre incalculable d'heures à jouer ensemble aux maths.
  Ensuite je garde de fort souvenir de ma prof de maths de terminale et de mon prof de maths sup. J'ai en tête la fluidité avec laquelle ils résolvaient un problème. Pour moi, cela ressemblait à de l'art.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Vis-à-vis des maths, il faut être curieux, persévérant et toujours avoir envie de progresser, de se former.
  Vis-à-vis de l'élève, il faut savoir se mettre à sa portée et l'aider à progresser, en le faisant passer de réussite en réussite. Il est inutile de bruler les étapes, et il faut reprendre les bases non acquises en premier. Et surtout, il faut être présent pour elle ou lui. Je ne considère plus que je donne des cours de maths, mais j'accompagne mes élèves. Et cela se traduit par une disponibilité entre les séances, des encouragements lors des baisses de moral, des félicitations à chaque petits pas franchis…
  Vis-à-vis de soi, il faut savoir analyser et se remettre en question pour devenir meilleur. On peut toujours s'améliorer.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  En fin d'année de maths sup, mon prof de maths m'a remonté les bretelles (pour être poli) : « Si vous aviez bossé un peu plus les autres matières vous auriez été en M' ! » (M' c'etait l'équivalent actuel de MP*). Mais moi j'aimais les maths et pas trop ces autres matières !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Hé oui. J'ai redoublé ma terminale, car je n'avais pas eu mon bac. À l'époque je préférais m'amuser que réellement étudier ! Mais au final ça a été une excellente chose, car cela m'a permis d'analyser mes erreurs, de devenir plus efficace dans mes apprentissages (pour pouvoir continuer à m'amuser quand même) et de réussir cette année « deuxième chance ». J'ai ainsi pu entrer en classe prépa scientifique et poursuivre mes études jusqu'au bac+5.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Ma passion première c'est d'aider les autres à apprendre. En dehors des cours particuliers, j'ai été intervenante en primaire, prof en BTS, formatrice, entraineur en badminton. J'ai également fait partie d'associations liées à l'éducation en tant que bénévole, secrétaire, trésorière ou présidente.
  En dehors des maths, j'aime la compta (que j'enseigne également). C'est un véritable jeu de détective qui peut être passionnant. J'aime également l'informatique, que cela soit la bureautique (j'adore Excel, mais je crois que vous auriez pu deviner) ou les logiciels de création (Photoshop et autres), mais j'aime également la création de sites web et la programmation (même si je ne suis pas experte).
  Moins sérieusement j'adore lire et cuisiner et évidemment JOUER !

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Mon implication, ma disponibilité, ma capacité à expliquer simplement et ma passion.